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工程管理设计研究与论文写作⚓︎

约 3047 个字 预计阅读时间 10 分钟

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安排

考勤：20%，平时：20%，课程成绩：60%

平时成绩：签到、互动、研究报告；

课程成绩：结课论文、调查报告成绩

作业很多（“不是一般的多”）

Target: 利用科学研究的思路去解决实际问题；培养工程管理科学研究的素养；学位论文研究。

课程内容 考核方式
（1）工程管理与MEM培养要求 无
（2）工程管理设计研究 报告:文献分析报告*#
（3）选题和研究问题 报告:选题报告框架
（4）文献综述 报告:文献综述报告*
（5）研究方法 研讨:案例研讨形式
（6）研究方案设计（1）:问题研究 报告:问题研究的研究方案设计*#
（7）研究方案设计（2）:解决方案设计 报告:解决方案设计的研究方案设计*#
（8）研究方案设计（3）:解决方案评估 报告:解决方案评价的研究方案设计*#
（9）开题报告撰写 报告:开题报告文稿和PPT
（10）论文章节安排 研讨:典型章节安排的案例分析

认真准备，可以到研究生二年级上学期的水平了。

Def:

工程：涉及到采用判断和创造力来应用从研究、经验和实践获得的数学和自然科学知识，以开发利用材料和自然的力量来实现人类的价值 (The International Technology and Engineering Educators Association, 2007)。

工程:采用==系统的、迭代的方式==来设计对象、过程、系统来满足人类的需要和愿望(The National Assessment Governing Board, 2014)。

工程:是人类为了改善生存、生活条件，并根据当时对自然规律的认识，而进行的一项物化劳动的过程。

  • 总体模型：系统输入（原材料和资源） -> 工程系统（工程全寿命过程） -> 系统输出（产品或服务）

在已有系统中构建一个人造新系统。

  • 工程 = 工程的对象（人造物） + 过程（策划、实施、运营）（临时性活动：PM，非临时性活动：Operation Management）
  • 价值是什么：成本、效益的平衡。V = F / C 价值 = 功能 / 成本💰；价值体系：是付出的和获得的之间的一种关系。
  • 人造物
  • 全寿命期：策划、设计、建造、维护。

科学、技术、工程：三个划分。工程是整体的。好多因素叠在一起才能发挥作用。

0926 第二节课⚓︎

工程: 人造物 、产品、服务性的、或者许多类型的组合

工程的价值导向 -> 人造物(典型特征：整体) -> 过程（策划、实施、运维；分阶段完成（一致性很重要，要成整体，要集成才行））

职能的集成、跨阶段的集成、跨主体的集成；

工程管理：工程策划、实施、运营等全寿命周期所涉及生产活动的组织。

1012 第三节课⚓︎

专硕的培养目标要求⚓︎

  • 研究生专业学位发展
  • 培养目标
  • 学位论文要求

理论贡献和实践价值⚓︎

  • 实践价值（Q1 如何通过学位论文研究促进实践问题解决？）
  • 理论贡献（Q2 如何在解决实践问题的同时有理论贡献？）

实践问题的理论化：具体实践问题 -> 一类抽象的理论问题 -> 一般性解决方案 -> 具体的解决方案；

在OR中应用得很多。

  • 工程管理设计研究

研究不足和实践问题

研究不足：得到的是研究问题（完全对应，knowledge gap），最终改进理论。

实践不足是来自实践的，我们要最终改进的实践；

实践问题到研究不足是什么关系？

研究不足：已有研究无法解决新冠肺炎这个病毒；现有的认知的差距；对实践的理解不够：需要补充理论：出于理论； 实践问题：如何解决体温过高、咳嗽等新冠症状？（具体研究不足体现在“没有具体的方法来治疗病毒”这个不足）出于实践；具体做法是改善实践；

任务：找一个论文，把7个框里的内容找出来；

解决实践问题导向下的知识、能力、素质培养⚓︎

  • 知识、能力、素质
  • 思维、能力要求

知识的学习；

能力的培养；

复杂工程问题解决能力；

问题 - 设定目标 - 方案设计 - 结果分析和评估 - 形成报告

1019 学位论文⚓︎

学位论文研究过程⚓︎

  • 研究的特征：不确定性、复杂性、模糊性、独特性、主体的认知不足
  • 特征举例：迭代（认知有限，逐步深入、解决问题、慢慢清晰）

沟通、交流、规划、调研、交流的载体、实施调研的方法、撰写论文的方法；

开题阶段主要解决的

选题的工作：实践问题的理论化、研究问题的提出、预期的理论贡献、可行性分析。

  • 精力放在最关键的问题的解决上；

学位论文研究过程管理的策略⚓︎

  • 认知和动手（系统认知、动手、螺旋式上升）
  • 分阶段管理（开题、中期、盲审、答辩）
  • 问题管理（整体认识问题、分析边界条件、问题分解、分析关键子问题的相互关系、规划总体的目标解决）

1026⚓︎

  1. 选题概述：

以往知识的进一步概括

老师提问：怎么知道没有人研究过你的课题？ 回答：看了最近5年和这个问题最相关和有代表性的的期刊XXX，XXX，XXX，都只研究了XXX，或者XX，没有对XXX进行考虑。

  1. 实践问题的理论化

推理方式：归纳、演绎、溯因。 推理的逻辑是否严密，写的东西是否有逻辑。

归纳：不仅要保留特定问题的特征属性，还要兼顾到类似问题的一般性特征（兼顾特征和普遍性）

规则的制定；

选题理论化：纸尿裤研发问题

  • 新产品的研发
  • 快消品的研发
  • 纸尿裤的研发

选题的要求⚓︎

  • 确定研究不足、提出适当的研究问题
  • 拟开展的研究具有可行性；

选题和开题的比较

  • 形式上：开题需要形成书面报告；
  • 顺序上，要先明确选题、再进入撰写
  • 内容上，要求一致，选题类似草图、开题类似方案设计

选题的步骤⚓︎

  • 初步猜想

    • 问题角度
    • 情境角度
    • 解决问题的理论与方法

  • 迭代验证

    • 了解定义、背景、理论和实践
    • 梳理现状
    • 解决问题的方法和角度

备选的理论库和实践问题库

以可解释性为原则进行筛选

以具体时间问题和理论相吻合作为决策规则；

解决方案的猜想；


graph LR;
    实践问题 --抽象科学化--> 研究问题;
    研究问题-->研究目标;
    研究目标 --评估以确定实现程度 -->设计目标;
    研究目标 --> 研究问题;

研究问题的提出⚓︎

情境、问题、解决方案的理论和方法、确定研究不足、确定研究问题；

1109 文献综述⚓︎

文献综述的目的⚓︎

重点：

  • 促进探索性的认识；
  • 以当前研究不足为目的，形成研究问题和创新点的提炼；
  • 提供理论基础，为本研究的解决方案设计提供理论指导；

是不是一定越多越好

No 越合适越好；

找到合适的理论基础；

要快，要了解全局；

“你要回答的论文是哪几篇？能不能找到关键性的文章？”

作业：综述一下研究不足是什么，把研究不足写好。

不需要自己创造什么词来描述，只需要找一些文献，用特定的语句表示出来；注意用词准确性；

“没有相关研究” 和 “缺少相关研究”

1116 文献综述内容⚓︎

例子和作业⚓︎

实践问题确定目的：解决实践问题以满足实践预期；

理论问题：理论上存在的问题，没有说清楚的东西；

paperswithcode???

某一类理论问题 -> 一般性解决方案 -> 分析现有理论状态 -> 研究不足与研究问题 -(展开研究)> 理论贡献

理论的不足来源于文献。

问题理论化后能找到理论空间，从理论空间（咨询服务跨专业知识融合）中找没有被研究到的东西。要找到综述的文献的领域。

研究方案设计概述⚓︎

解决问题设定的计划

解决研究问题以及涌现问题的一系列步骤、流程

实践问题-> 理论问题 -> 解决方案（理论基础） -> 评估 -> 解决方案

研究方案在讲什么

一系列步骤：被理论和现实规律（现实表达）支撑

研究最终训练的就是逻辑推理能力。

研究方法的类型：

抽样调查、案例调查、文档资料、准实验设计、原型开发、数值试验与仿真

研究方案：联系三个阶段：

  1. 确认问题和动机
  2. 定义解决方案的目标
  3. 设计与开发
  4. 展示
  5. 评估
  6. 沟通

1130 问题研究⚓︎

在刷mooc。

流程挖掘得到的调查结果和探索性访谈可以换位置吗？

不可以，会丧失探索性。（案例：识别、分析并找到销售线索黑洞）

问题、预期、现状和预期的偏差、设计（实施）

确定边界条件和范围、

作业：整理研究方案；2.问题研究时候的研究方案是什么样子的？为什么要设计这样一个研究方案进行研究？（有些文献里可能没有，留意一下）

解决方案设计

1214 解决方案设计⚓︎

CIMO框架: 情境 (Context); 干预 (Intervention):解决方案;机制 (Mechanisms):设计假设，干预产生的作用形式，在什么背景下，这些机制才能发挥作用。 结果(Outcomes)

JIT and CIMO框架

IT用于汽车组装线的库存成本的案例:

  • 采用JIT是干预机制(I)
  • 库存成本是结果(O)
  • 汽车组装线是背景(C)
  • 其中的机制(M)是JIT的组成，比如用看板引导物流
  • 设计假设与具体方案的关系
    • 设计方案是对设计假设的具体化
    • 设计假设与设计方案的一对一、一对多、多对多的关系
    • 设计假设的确定性与解决方案的多样性

桥梁工程钢箱梁采购与制造

谁来承担？

把风险转移给最能承担问题的一方。

甲控模式

  • 搜索解决方案
    • 顺序性启发式搜索 (Gigerenzer, Reb, & Luan, 2022)。 ü 搜索线索:
      • 是否有卓越能力
      • 是否是让人敬佩的
      • 他能否提升进入团队的平均水平。
    • 搜索规则:搜索线索的排序。
      • 如从卓越能力开始，然后是是否让人敬佩，最后是是否能提升团队平均水平。
    • 停止规则:某一线索提示是结束。
    • 决策规则:依据结束所需要的行为，如聘用、不聘用。

最小化假阳性 vs 最小化措施

最小化假阳性 vs 最小化错失(聘用，但能力并未都满足)。

  • 最小化阳性中考虑以满足卓越能力的人，作为后续两个线索的候选人
  • 最小化错失是即便是不满足卓越能力这一项，仍然作为后续两个线索的候选人，并且在

满足任一线索条件都可以雇佣。

1221 解决方案评估⚓︎

评估:对解决方案的属性和某些特征的系统评价。

评估的目的

  1. 证实解决方案的有效性:解决方案与结果之间存在不可预测因素
  2. 进行理论验证
  3. 为解决方案的修改和调整提供依据
  4. 为设计实施方案提供基础

  5. 验证责任性、传播和启发

  6. 关于作业...

分析评估的目标、范围、内容、基准是什么(已有模型or？？？)

1228 摘要⚓︎

看下PPT啊喂！